viernes, 26 de diciembre de 2014

ASÍ EMPECÉ YO...ANTONIO MÁRQUEZ ORDÓÑEZ.


A Antonio Márquez Ordóñez ya lo conocéis de una entrada anterior. Hoy nos cuenta cuándo y cómo empezó él a recorrer el camino del Trabajo Por Proyectos:

"Con el dedo índice sobre el ratón, sin pulsar y dudando… ¿“TDAH”? o ¿“ABP”?. Esta fue la duda que cambió mi forma de entender la enseñanza, y digo la enseñanza, porque el aprendizaje es inherente al ser humano.

Como ya habréis imaginado, me decanté por ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos. Un maestro de pedagogía terapéutica como yo, ¿qué hacía que no se apuntaba a uno de esos estupendos cursos del INTEF sobre una temática relacionada con su especialidad?

No sé por qué pero mientras mi dedo índice se posaba una y otra vez sin clicar en el ratón, una voz interior me pedía un cambio, una curiosidad de ver algo nuevo, diferente y no basado siempre en el hilo conductor que nos marca la lógica del papel que desempeñamos diariamente, y desde hace mucho tiempo.

El ABP me hizo comprender que el niño está predispuesto siempre a aprender, de la forma que sea, pero aprender; peor o mejor, pero aprender. Es el maestro el que debe guiar, proporcionar la ocasión de aprender por vías alternativas que permitan planificar, pensar, tomar decisiones, colaborar, trabajar en equipo, cooperar, crear, presentar, difundir, explicar, narrar… Todos esos verbos que ya no sirven para formular objetivos, sino para crear situaciones de aprendizaje.

Así que allí estaba yo, delante de un grupo de alumnos con nee que una mañana de invierno me miraban todos, con grandes ojos abiertos, porque les había propuesto hacer algo diferente, hacer un proyecto.

Como digo, el niño aprende sin condiciones, mejor o peor, pero cree en el docente
ciegamente. Y si encima esa forma de aprender es nueva, sin libro de texto, sin fichas, y además es él el que decide lo que va a hacer, se convierte en tu seguidor más incondicional.

De toda aquella primera vez, siempre recordaré los gritos de alegría y de ilusión que mi llegada al aula les provocaba, preguntando con grandes ojos oscuros: ¿vamos a seguir investigando, maestro?..."

jueves, 18 de diciembre de 2014

¿QUÉ SON LOS PROYECTOS COLABORATIVOS? ¿QUIERES PARTICIPAR?


Con la llegada del nuevo año y el segundo trimestre, quizás te animes a participar en algún Proyecto Colaborativo. Si quieres empezar a caminar y no te atreves aún a hacerlo sol@, o si quieres colaborar con otros compañer@s, alumnad@, etc quizás participar en alguno de ellos, sea tu primer paso. Pero ¿Qué son los Proyectos Colaborativos? ¿Cómo puedo participar en ellos? Quizás la siguiente información y los enlaces de las imágenes, puedan darte pistas que te animen a participar en ellos.




A continuación tiene varios listados de Proyectos Colaborativos, nacionales e Internacionales.



martes, 9 de diciembre de 2014

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. UN VÍDEO QUE TE GUSTARÁ.


Muchos profesores nos hemos hecho la pregunta con la que empieza este vídeo ¿Recuerdas como era la escuela? En este vídeo podemos encontrar un fuerte antídoto contra el aburrimiento. No te lo pierdas. 

viernes, 5 de diciembre de 2014

"MILLE ET UNE PISTES ...Y DOS DETECTIVES". UN NUEVO PROYECTO ETWINNING.


Por segundo año consecutivo, y tras el éxito del Proyecto anterior, Isabelle Gry y Juana Hermoso, profesoras del Collégue Voltaire e IES Ítaca, respectivamente, emprenden en una nueva aventura, junto a sus alumnos, llamada: MILLE ET UNA PISTE...Y DOS DETECTIVES.

"Mille et une pistes ... y dos detectives" est un projet de collaboration entre les élèves du collège Voltaire (France) et de l'IES Itaca (Espagne), basé sur la création de deux détectives, l'un français et l'autre espagnol. A travers des énigmes, les élèves apprendront à se connaître et à découvrir la culture du pays dont ils étudient la langue avant de se rencontrer en personne lors d'un échange réel qui aura lieu en fin d'année scolaire.

"Mille et une pistes ... y dos detectives " es un proyecto de colaboración entre los alumnos del Colegio Voltaire (Francia) y del IES Itaca (España). A través de enigmas, los alumnos aprenderán a conocerse y descubrirán la cultura del país del que estudian la lengua antes de encontrarse en persona durante un intercambio que tendrá lugar a finales del curso.

Si quieres seguir paso a paso este Proyecto, puedes ir visitando la WEB del Proyecto y el TWINSPACE. Además permanecerá como enlace permanente a la izquierda de este BLOG.

jueves, 27 de noviembre de 2014

ANTONIO MÁRQUEZ ORDOÑEZ, UN PROFESOR QUE TRABAJA POR PROYECTOS.



Antonio Márquez Ordóñez, un Profesor que trabaja por Proyectos con el alumnado que tiene discapacidad visual. Colaboró el curso pasado, en nuestro Proyecto ...y tú... ¿Por dónde pisas?

¿Quieres conocerlo? En estos reportaje publicados en las WEB Recursostic y Educacontic, tienes toda la información. Clic en las imágenes.

viernes, 21 de noviembre de 2014

LISTADO DE PROYECTOS REALIZADOS EN DISTINTAS ETAPAS, QUE TE PUEDEN SERVIR DE GUÍA, INSPIRACIÓN...


Cuando empezamos a Trabajar por Proyectos, tenemos aún pocas ideas o recursos para poder realizar un Proyecto. En este listado de Proyéctate, vas a poder encontrar un amplio listado de Proyectos realizados en distintas etapas educativas que seguro te pueden servir de guía, orientación, inspiración... 
Unirte a este Equipo, es muy positivo, porque además te va a permitir poder publicar tus proyectos, colaborar en otros, pedir colaboración, etc. 

jueves, 13 de noviembre de 2014

ASÍ EMPECÉ YO... MANUEL JESÚS FERNÁNDEZ.


Hoy abrimos otra maravillosa puerta al Trabajo Por Proyectos de la mano de Manuel Jesús Fernández, Profesor de Ciencias Sociales en ESO y Bachillerato y con amplia experiencia en Proyectos como: "Nos vamos de viaje" o "La economía y yo"

En cuanto le propuse colaborar en esta iniciativa, aceptó encantado y ahora vamos a poder disfrutar de sus comienzos y de sus excelentes reflexiones, Proyectos, vídeos... que puedes encontrar en su Blog "Direblog"

¡Así empezó él! ¡Agradecemos esta genial colaboración!

martes, 11 de noviembre de 2014

UN PROYECTO INTERNIVELAR ...y tú... ¿Por dónde pisas?



El pasado Curso, un Equipo de Profesores/as de Infantil de cinco años, Tercero de Primaria y Primero de Secundaria, con la colaboración de un nutrido grupo de colaboradores, realizaron este Proyecto Internivelar, para trabajar las ROCAS Y LOS MINERALES. La experiencia entre el alumnado y el profesorado fue tan excelente, que este Curso pretenden continuar con la realización de otro Proyecto Internivelar. En la WEB del Proyecto se puede encontrar todas las fases de su elaboración, el Proyecto al completo, las tareas, los procesos de trabajo, los productos finales, la evaluación... Clic en la imagen.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

EL PROYECTO "UN, DOS, TRES, ON TOURNE!" eTWINNING, HA OBTENIDO EL SELLO DE CALIDAD EUROPEO.



Este Proyecto fue realizado a lo largo del Curso 2013-14, por la Profesora de Francés, Juana Hermoso y un grupo de alumn@s de 3º ESO del IES Ítaca, a través de la Plataforma eTwinning, con la Profesora Isabelle Gry y los alumn@s del Colegio Voltaire (Saint-Florent-sur-Cher) Francia.


Puedes conocer todo el Proyecto en EL BLOG DEL PROYECTO y en   TwinSpaces.

La entrega de los Diplomas de los Sellos de Calidad, ya se ha realizado en el IES Ítaca.







En la WEB de eTwinning puedes encontrar múltiples formas de realizar y colaborar en Proyectos con Centros de distintos países. 



Este Proyecto también ha recibido el Premio Nacional eTwinning 2014, categoría Proyectos con alumnos de 12 a 15 años, en Francia. En España, se llama Premio Nacional 2015 y se fallará en los próximos días! Mucha suerte y a seguir TRABAJANDO POR PROYECTOS!

domingo, 2 de noviembre de 2014

ASÍ EMPECÉ YO.. .AITOR LÁZPITA.


Que el profesorado que Trabaja por Proyectos, nos cuente cómo fueron sus comienzos, puede abrir puertas a otros compañer@s que aún están indecis@s y que no encuentran el camino o la mano amiga, que le ayude a dar sus primeros pasos. 

Bajo la etiqueta "ASÍ EMPECÉ YO" vamos a ir publicando las respuestas y reflexiones que a cuestiones, como estas...¿Cómo, Cúando, Dónde, Por qué, Para qué... empecé yo a trabajar por Proyectos?...van dando algunos compañer@s que llevan tiempo trabajando a través de Aprendizajes Basados en Proyectos y que ya tienen mucha experiencia en el Trabajo por Proyectos.

Hoy, Aitor Lázpita, al que hemos tenido la ocasión de conocer en una entrada anterior,  nos cuenta  su pregunta y su respuesta. ¡Excelente Reflexión que puedes encontrar en su Blog Gramática Parda

¡Así empezó él! ¡Agradecemos esta genial colaboración!

lunes, 13 de octubre de 2014

¿EL MUNDO ES UN TABLERO? PROYECTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, EN SECUNDARIA.


Comenzamos otra sección del Blog, con Proyectos para Áreas concretas. El título del Proyecto que vamos a conocer hoy, es muy atractivo y fomenta la curiosidad: ¿EL MUNDO ES UN TABLERO?. Espero que pueda servirte de orientación y guía en tu Materia de Sociales, Geografía e Historia. Este Proyecto al completo, lo puedes encontrar en el CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios) y también, en la Comunidad de ProcomúnClic en la Imagen.

¡¡¡Anímate a conocerlo y luego, quizás encuentres que es muy fácil para realizarlo con tu alumnado!!! 

sábado, 4 de octubre de 2014

UN PROFESOR QUE TRABAJA POR PROYECTOS. AITOR LÁZPITA.


Con Aitor Lázpita comenzamos otra de las Secciones de este BLOG. En ella vamos a ir publicando las Experiencias de Profesores/as de todos los Niveles Educativos, que trabajan por Proyectos.

¿Quieres conocerlo? En este completo reportaje publicado en 2012 en recursostic.educacion.es, tienes mucha información. Clic en la imagen.

jueves, 25 de septiembre de 2014

¡¡¡UN CENTRO QUE NACE, DISPUESTO A TRABAJAR POR PROYECTOS!!!


Siento una profunda alegría al conocer que éste nuevo Centro, que ahora empieza a caminar en Cártama y que aún no tiene ni nombre, base su Filosofía Educativa en el TRABAJO POR PROYECTOS. Yo llegué al IES Ítaca, en el segundo año de recorrido y también nuestra filosofía educativa se basa en el Trabajo por Proyecto. Nada es fácil, pero luchando cada día con ilusión y esfuerzo, seguimos caminando. Me alegro que una nueva realidad se abra camino y que logremos seguir uniendo nuestras manos para que esta filosofía algún día llegue a ser mayoritaria!!! 

Seguiremos con atención y alegría su caminar a lo largo de éste curso. Y si de alguna forma, podemos colaborar, pueden contar con nosotros. Para conocer todo lo relacionado con este Proyecto, clic en la imagen.

viernes, 19 de septiembre de 2014

¿CÓMO PUEDO EMPEZAR EN EL TRABAJO POR PROYECTOS?

Con muchísima frecuencia, una de la primeras preguntas que se hace el profesorado interesado en cambiar su vetusto modelo metodológico de las TRES "P", por el Trabajo Por Proyectos es:  ¿Cómo puedo empezar en el trabajo por Proyectos? En una de mis páginas "referentes"  EDUCACIÓN TRES PUNTO CERO, vas a encontrar algunas reflexiones que quizás puedan ayudarte en tus primeros pasos. Clic en la imagen.

domingo, 14 de septiembre de 2014

ASÍ COMENZÓ ELLA.. .A RECORRER EL CAMINO DEL TRABAJO POR PROYECTOS.

Septiembre de 2011, IES Ítaca de Tomares. Primeros minutos, del Primer día de las I Jornada de Formación Inicial del Profesorado. Jamás lo olvidaré. 
Recuerdo perfectamente dónde estábamos sentadas y las primeras palabras que intercambiamos. Yo llegaba definitiva al instituto, después de pasar toda mi vida laboral, desde el año 1.980, en Primaria. Ella,  de haber trabajado ya muchos años, en varios institutos. No tendría espacio en esta entrada, para contaros las múltiples sensaciones y sentimientos que inundaban mi corazón...




Pero el objetivo de esta entrada es hablar de ella, de Carmen Gutiérrez, de su trabajo y todo lo que ha conseguido realizar en los tres últimos cursos. En esas Jornadas estaba tan sorprendida como yo, de todo lo que nos contaban sobre el Proyecto Educativo del Centro. Toda su vida laboral había enseñado de forma tradicional con el Método de las tres P. (Presentación, Práctica y Prueba). Ahora  empezaba un nuevo camino ilusionante, pero lleno de trabajo e interrogantes. Sería tutora de un grupo de alumn@s de Primero ESO, daría clase de A.C.T. (Ámbito Científico Tecnológico) y trabajaría con el alumnado de NEE con la profesora de PT, que soy yo, dentro del aula ordinaria. No tendría libro de texto y se tendría que crear un BLOG o site, controlar el correo corporativo del @iesitaca.org, aprender a utilizar el Drive...  Su nivel de  informática y su relación con las TICS era  bajísimo, pero sus GANAS DE “QUERER” en todos los campos, enorme. Sus ojos se abrían cuando yo hablaba de Trabajo por Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Tareas, Productos, Vídeos, Prezi, Blogger, Webquets… Sonreía y decía: pues venga ¡¡¡Vamos que quiero Aprender!!!


Así empezó su camino. Estoy segura que jamás lo abandonará, aunque los obstáculos siempre aparecerán. Se creó su BLOG y tímidamente, empezó a publicar en él sus primeras Propuestas de Trabajo. Estaba entusiasmada. Era feliz cada día, con lo que hacía, con lo que Aprendía y con lo que Enseñaba… y  sus alumnos/as motivadísimos/as.  A lo largo de estos tres últimos años, ha creado múltiples materiales educativos, que han sido implementados en las materias que impartía. Empezó a crear WEBQUEST, Un ejemplo de ellas es esta de Los números enteros.  Ha realizado una labor ejemplar en sus tutorías,trabajando el Aprendizaje Cooperativo, y realizando Proyectos concretos, definiendo bien las tareas, los productos finales, utilizando las rúbricas...



Otra pincelada de su  trabajo es éste que realizó con el alumnado de 2º de ESO, en el Ámbito Científico Tecnológico, Los Ecosistemas.

El curso que empieza, estará en otro Centro de la provincia de Huelva. Otra etapa de su camino, que no será fácil, pero que estoy segura que va a seguir siendo feliz y haciendo feliz al alumnado que le dé clase, porque el Trabajo por Proyecto, ha cambiado su forma de ser y de estar en la Educación. A día de hoy, no tengo más que felicitarla porque ha sido capaz de avanzar muchísimo en tan poco tiempo.


He querido empezar esta nueva sección del BLOG, bajo la etiqueta "ASÍ EMPECÉ YO", con Carmen Gutiérrez porque ella, empezó en el punto cero en el que muchos profesores/as se encuentran en este comienzo de curso y porque nunca es tarde para nada, sólo hay que QUERER. ¡¡¡QUIEN QUIERE PUEDE!!! Y ella, desde el primer instante QUISO y sigue QUERIENDO.

Ánimo a todo el Profesorado que quiere empezar a caminar en este sendero, y que se encuentra con los múltiples obstáculos que ponen a veces, la Administración, los Equipos Directivos, el Profesorado, el Alumnado, las Familias…

Mucha energía y fuerza también, para los Equipos Directivos que luchan cada segundo, de cada día, por mejorar la Educación y por hacer del día a día en sus institutos y escuelas, una oportunidad única e irrepetible de Trabajo en Equipo.

Y por supuesto, desear que el alumnado empiece a disfrutar Aprendiendo y Enseñando de tod@s y con tod@s, a través del Trabajo por Proyectos, del Aprendizaje Cooperativo…

Yo como digo siempre, tengo la suerte de trabajar ahora en este instituto que hace, que lo que un día soñé, hace ahora 35 años, se esté cumpliendo. Gracias a toda la Comunidad Educativa que apoya con valentía nuestro Proyecto, porque nadar contra corriente nunca es fácil, siempre hay olas que intentarán que el barco no llegue a buen puerto.

¡¡¡Juntos seguiremos recorriendo este camino y si crees que te sientes sol@, ten por seguro que no lo estás. Som@ much@s lo que estamos dispuesto a darte la mano y caminar junto a ti!!!

¡¡¡ANÍMATE A CONTARNOS CÓMO EMPEZASTE TÚ  A RECORRER EL CAMINO DEL TRABAJO POR PROYECTOS Y ESTARÉ ENCANTADA DE PUBLICARLO!!!


¡¡¡FELIZ COMIENZO DE CURSO Y QUE LOS PROYECTOS NOS INUNDEN DE MÚLTIPLES APRENDIZAJES Y DE FELICIDAD!!!

martes, 9 de septiembre de 2014

¿QUÉ CLAVES DEBE TENER UN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA QUE SEA RIGUROSO?


Seguimos Reflexionando y Aprendiendo sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos. Hoy, de la mano de Álvaro Pascual y la entrada de su blog  titulada "5 Claves para un Aprendizaje basado en Proyectos riguroso". En él, analiza a través de distintos vídeos publicados recientemente en Edutopía, las claves que son fundamentales para que un Aprendizaje esté centrado en el Currículo y se realice de una forma rigurosa. Clic en la imagen.

viernes, 5 de septiembre de 2014

ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS. UNA PROPUESTA EFICAZ PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS


Un artículo de Fernando Trujillo titulado "Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas", publicado en la Revista Eufonía, fue para mí muy esclarecedor y me hizo reflexionar. ¿Qué opinas tú?

Para descargarte directamente el artículo en PDF, clic en la imagen, para ir a la web del autor, clic aquí.

martes, 2 de septiembre de 2014

ENSEÑANZA TRADICIONAL VS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.


Empieza el nuevo curso y se hace necesaria la reflexión sobre la Enseñanza Tradicional y el Aprendizaje Basado en Proyectos. 



A través de algunas de las preguntas planteadas en este vídeo, realicé mis reflexiones. Te invito a conocerlas. Clic en las siguientes imágenes. ¿Cuáles son las tuyas? 






sábado, 30 de agosto de 2014

TRABAJAR POR PROYECTOS. RECURSOS DEL CEP INDALO.


Un interesante material del CEP Indalo sobre Trabajar Por Proyectos, que seguramente te puede resultar  muy útil. Clic en la imagen

miércoles, 27 de agosto de 2014

LA IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.


Ana Basterra y Pilar Etxebarría, en el año 2010 ya nos hacían reflexionar sobre la Importancia del Cambio en la Metodología y de las implicaciones que conlleva el Trabajo Por Proyectos. A día de hoy, me sigue pareciendo tan actual, que de vez en cuando la repaso y la recomiendo!!!

domingo, 24 de agosto de 2014

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. UNA IMAGEN PARA REFLEXIONAR


Una imagen para seguir reflexionando...No conozco el autor/a pero me parece que es muy gráfica...

¿Qué te sugiere esta imagen? ¿Sabes en qué consiste la Socialización rica? y ¿la contemplas en tus Proyectos? ¿Qué técnicas de Aprendizaje Cooperativo conoces y trabajas? ¿Cómo desarrollas las Inteligencias Múltiples? 

sábado, 9 de agosto de 2014

TRABAJANDO POR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN.


En esta Presentación, su autor, Jerónimo Losada, nos ayuda a reflexionar sobre el Trabajo por Proyectos de Investigación.

jueves, 7 de agosto de 2014

MI PORFOLIO DEL CURSO ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.


Como ya sabes, por la entrada anterior, a lo largo del Curso 2013-14, el Intef realizó un Mooc sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. En mi porfolio puedes encontrar todas las tareas, recursos, etc del crso y también, todos mis trabajos. Si quieres puedes realizar tú también este Curso y empezar a trabajar con esta excelente propuesta Metodólogica. Clic en la Imagen.

lunes, 4 de agosto de 2014

¿ESTÁS INTERESADO EN APRENDER SOBRE ABP?



Si estás interesad@ en Aprender Todo lo relacionado con el Aprendizaje Basado en Proyectos, no puedes perderte este completo recopilatorio sobre el ABP MOOC INTEF.



miércoles, 30 de julio de 2014

EL TRABAJO POR PROYECTOS ¿QUÉ ES PARA MI?


Comenzamos la andadura de este BLOG, dedicando las primeras entradas a la Teoría sobre el T.P.P. En esta presentación, que realicé hace varios años, en el 2011,resumo lo que es para mí, el Trabajo por Proyectos. 


¿Te ha ayudado a Aprender? ¿Te ayudará a Enseñar?

lunes, 23 de junio de 2014

BIENVENIDA.

El Trabajo por Proyectos, desde hace ya muchos años, forma parte de mi día a día. 
Construir en Equipo con el profesorado y el alumnado, los nuevos Aprendizajes, Investigando, Creando, Participando, Compartiendo...llena cada segundo de mis días en el instituto. 

En este blog, voy a ir recogiendo todo los relacionado con el Trabajo por Proyectos: las Bases Teóricas, los Proyectos que he realizado y los que espero poder hacer, los que realizan otros compañeros, enlaces a Proyectos interesantes tanto generales como de materias concretas... En el lateral izquierdo del BLOG, puedes ver el listado de los Proyectos que he desarrollado, participado, colaborado... otros de compañer@s, etc  
¡¡¡BIENVENID@S!!!